平和英語(yǔ)村-商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化課程

商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化營(yíng)

Intensive Business Program

『商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化營(yíng)』是在『國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)認(rèn)證培訓(xùn)師』 Simon Fang（平和國(guó)際教育集團(tuán)教研總監(jiān)）的帶領(lǐng)下，與在商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀師資一同自主研發(fā)而成。這是基于平和英語(yǔ)村這兩年來(lái)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出最適合*職場(chǎng)精英的課程。

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，在這里，學(xué)員并不是靠死記硬背英語(yǔ)句式，與其他的商務(wù)英語(yǔ)班相比，該課程更加貼合*職場(chǎng)人士的實(shí)際需求，既教授學(xué)員實(shí)用的商務(wù)活動(dòng)技能，又教授學(xué)員英語(yǔ)應(yīng)用技能，讓學(xué)員全方位都得到提升，增加國(guó)際職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，成為與國(guó)際接軌的精英人士。

適合對(duì)象

與國(guó)外客戶溝通不暢，經(jīng)常丟單。

有升職加薪機(jī)會(huì)，但止步于有限的英語(yǔ)水平。

準(zhǔn)備參加商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)考試的人士。

求職、工作需要使用英語(yǔ)，但英語(yǔ)能力不足。

有英語(yǔ)基礎(chǔ)，但在職場(chǎng)中缺乏使用英語(yǔ)的能力與自信。

課堂特色

1. 為職場(chǎng)人士量身定制的蛻變計(jì)劃

平和英語(yǔ)村專(zhuān)為從事國(guó)際商務(wù)、就職外企等需要使用英語(yǔ)的職場(chǎng)人士量身定制，精心打造了【商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)化營(yíng)】，課程注重實(shí)用性，從學(xué)員的 實(shí)際需求出發(fā)，幫助學(xué)員突破職場(chǎng)商戰(zhàn)中的英語(yǔ)瓶頸。

2. 西方精品小班模式，課堂互動(dòng)充足

平和采用15人以內(nèi)西方小班制教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度都得到充分的關(guān)注，獲得更多個(gè)性化的指導(dǎo)；課堂注重互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)

英語(yǔ)，英語(yǔ)提升看得見(jiàn)。

3. 母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如身在國(guó)外

平和英語(yǔ)村獨(dú)有的“純英語(yǔ)”浸泡環(huán)境，在全封閉的環(huán)境中，衣、食、住、行全程使用英語(yǔ)，有助于培養(yǎng)英語(yǔ)習(xí)慣，初步形成英語(yǔ)思維，幫助學(xué)員英語(yǔ)脫口而出。

4. 師資陣容強(qiáng)大，培養(yǎng)接軌國(guó)際精英

平和擁有一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)，教授該課程的優(yōu)秀師資全部在商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，不止幫助你提升英語(yǔ)，更為你打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界、接軌國(guó)際的寶貴窗口。

國(guó)際師資

平和英語(yǔ)村有著雄厚的師資力量，由美國(guó)、英國(guó)、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的30多位外籍專(zhuān)家，與10余位*資深英語(yǔ)教師組成國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)，在提供語(yǔ)言培訓(xùn)的同時(shí)，為您來(lái)帶不同*的文化體驗(yàn)。

課程收獲

交流溝通能力的提高。

對(duì)西方管理文化的認(rèn)知度提高。

為考取專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)如托業(yè)做好準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)商務(wù)詞匯及語(yǔ)法應(yīng)用能力的提高。

對(duì)全球化及現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知度提高。

課程安排

上午:全方位提升技能

上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)及商務(wù)技能，課程側(cè)重于在工作環(huán)境及商務(wù)活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)，根據(jù)實(shí)際需要，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位提高商務(wù)英語(yǔ)技能。課程內(nèi)容實(shí)用，與國(guó)際接軌，選取如《金融時(shí)報(bào)》等著名財(cái)經(jīng)報(bào)刊的文章，時(shí)效性強(qiáng)。

下午:商務(wù)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

學(xué)習(xí)了英語(yǔ)和商務(wù)的技能后，能有效地輸出才是習(xí)得語(yǔ)言的關(guān)鍵。學(xué)員將在老師精心設(shè)置的商務(wù)場(chǎng)景下，實(shí)戰(zhàn)演練會(huì)議、談判、郵件等，通過(guò)分析 真實(shí)商務(wù)案例，提高使用英語(yǔ)解決商務(wù)問(wèn)題的能力。早上學(xué)下午練，記憶更牢固。

課后:知識(shí)內(nèi)化（復(fù)習(xí)）

課后鞏固是知識(shí)內(nèi)化過(guò)程中重要的一環(huán)。老師每天都會(huì)布置課后作業(yè)，幫助學(xué)員復(fù)習(xí)日間所學(xué)知識(shí)；每?jī)芍軐⑦M(jìn)行一次階段性測(cè)試，方便學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；平和還精心制作了實(shí)用的單詞小冊(cè)子，幫助學(xué)員更有目的地學(xué)習(xí)和練習(xí)單詞。