珠海狀元郎課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校專為孩子開設(shè)了*數(shù)學(xué)假期輔導(dǎo)班，讓您孩子的數(shù)學(xué)成績在假期中提高。徹底打消學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)的厭惡之感，讓孩子在輕松自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
珠海*數(shù)學(xué)假期補(bǔ)習(xí)班適合對象:
1、希望在寒假時(shí)間內(nèi)銜接課程，在開學(xué)時(shí)成績領(lǐng)先的學(xué)生；
2、成績不是很理想，希望在一段時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生；
3、學(xué)習(xí)水平處于中等及中等以上，希望邁向“尖子生”的學(xué)生；
4、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，希望在短時(shí)間內(nèi)提高成績的學(xué)生；
5、單科成績不是很理想，希望在以段時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生；
6、面臨*，平時(shí)沒有盡力學(xué)習(xí)的應(yīng)屆生，立志在**一年取得突破性進(jìn)展，進(jìn)入*學(xué)府的學(xué)生。
珠海*數(shù)學(xué)假期輔導(dǎo)課程特點(diǎn):
大班輔導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)的簡單重復(fù)，永遠(yuǎn)擺脫不了以教師為中心的頑疾，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一講解，就是沒有統(tǒng)一學(xué)生的分?jǐn)?shù)，學(xué)生懂了也得聽，不懂卻不能問，這無疑是在浪費(fèi)學(xué)困孩子的寶貴時(shí)間。
而一對二的輔導(dǎo)，一切以單個(gè)學(xué)生的具體困難為轉(zhuǎn)移，老師不僅是講述者更重要的是傾聽人，交流互動成為教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，可以滿足不同層次、不同特點(diǎn)學(xué)生的特殊需求，真正實(shí)現(xiàn)了因材施教，以生為本。
珠海*數(shù)學(xué)假期補(bǔ)習(xí)班課程目標(biāo):
1.為適應(yīng)*數(shù)學(xué)知識點(diǎn)呈現(xiàn)頻率大、訓(xùn)練要求高的特點(diǎn)，鞏固強(qiáng)化重點(diǎn)應(yīng)用的知識點(diǎn)和技能，使學(xué)生順利過渡數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；
2.針對學(xué)生開始學(xué)習(xí)函數(shù)等一些核心概念和基本思想時(shí)對符號化和抽象能力要求比較高的特點(diǎn)，課程設(shè)置相關(guān)專題，使學(xué)生做好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備；
3.通過知識的拓展和解決問題方法的對比，為學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法作好準(zhǔn)備。
教學(xué)特色:
小班化教學(xué);嚴(yán)格限定學(xué)生人數(shù)，確保個(gè)別指導(dǎo)深入到位。保證教學(xué)質(zhì)量。.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)與教材同步、查漏補(bǔ)缺、提升超前鞏固、指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
珠海狀元郎課外發(fā)的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)宗旨:
為您解決無暇照顧孩子的后顧之憂，也讓您的孩子從容面對新學(xué)期更加激烈的競爭，在新的起跑線上領(lǐng)先一步！
珠海*數(shù)學(xué)假期補(bǔ)習(xí)班的輔導(dǎo)老師為你介紹一些*數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:
一、多看
主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次:
1、課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課本時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。
2、課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。
3、課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。
二、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題。
狀元郎教育主要培訓(xùn)項(xiàng)目:中*各科一對一輔導(dǎo)、一對二輔導(dǎo)、數(shù)理化英語輔導(dǎo)、中高考輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、書法畫畫培訓(xùn)、寒暑假培訓(xùn)班
吉大校區(qū):吉大巴士站旁金景大廈11樓（新天地大廈對面）
拱北校區(qū):華僑賓館旁寶江大廈4樓G
拱北銀石雅園內(nèi)
電話:0756- 曾老師
