寧波書(shū)法班
教學(xué)方式:專(zhuān)業(yè)注冊(cè)書(shū)法教師授課，小班制教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
報(bào)名聯(lián)系:劉老師 （24小時(shí)熱線） 0
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（獲取更多質(zhì)料）
報(bào)名地址:寧波海曙區(qū)天一廣場(chǎng)天一豪景A座3樓321室
教學(xué)內(nèi)容:
坐姿、執(zhí)筆、筆順、基本筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)、處理手段、藝術(shù)規(guī)律、創(chuàng)作等。在書(shū)寫(xiě)漢字中牢牢把握筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法這三根標(biāo)桿，有目的地強(qiáng)化訓(xùn)練，一切難題將迎刃而解，并迎來(lái)自由書(shū)寫(xiě)的飛躍。要強(qiáng)調(diào)的是:筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法三者齊頭并進(jìn)，才會(huì)有明顯的效果。
1、筆畫(huà)訓(xùn)練
漢字都由筆畫(huà)按一定規(guī)律構(gòu)成的。筆畫(huà)訓(xùn)練的目的在于提高書(shū)寫(xiě)的控筆能力。
1、學(xué)習(xí)掌握筆畫(huà)的三要素。
2、書(shū)寫(xiě)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練——訓(xùn)練手指、手腕靈活性和穩(wěn)定性，手、眼、腦協(xié)調(diào)，左右腦配合，這是寫(xiě)好字的身體基礎(chǔ)。
2.結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好漢字的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)寫(xiě)好字的三要素，掌握漢字結(jié)構(gòu)的三原則，對(duì)提高書(shū)寫(xiě)的整體綜合能力，有很大幫助。訓(xùn)練的目的在于掌握漢字結(jié)構(gòu)類(lèi)型的共同書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
1、上下結(jié)構(gòu)（兩種基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的判斷依據(jù)）
2、包圍結(jié)構(gòu)（三類(lèi)包圍結(jié)構(gòu)形態(tài)的書(shū)寫(xiě)要求）
3、左右結(jié)構(gòu)（四種基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的排列方法）
4、獨(dú)體字（四類(lèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）
3.連筆的規(guī)律及連筆的形式
從楷書(shū)過(guò)渡到行書(shū)，具有哪些連筆上的規(guī)律，以及筆畫(huà)間連筆的幾種形式。訓(xùn)練的目的在于快速的掌握行書(shū)特點(diǎn)，達(dá)到實(shí)用這一要求。
4.整篇書(shū)寫(xiě)的應(yīng)用訓(xùn)練
字與字之間的關(guān)系、行與行之間的關(guān)系、重心的把握、亮點(diǎn)的安排以及組合變化規(guī)律；協(xié)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)的心理狀態(tài)，達(dá)到平靜、愉悅、自信。
