怎樣輔導(dǎo)兒童英語學(xué)習(xí)效果

首先，讓少兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)語言。兒童英語學(xué)習(xí)的過程中獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān)。因此，家長應(yīng)不失時機(jī)地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子說出使他感興趣的事物的單詞如:吃飯時說出碗、菜的單詞。然后，家長自己也可以多學(xué)習(xí)一些孩子學(xué)習(xí)過的少兒英文歌曲和孩子一起唱。

其次，父母要及時糾正孩子的語言錯誤，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，難免會出現(xiàn)一些發(fā)音錯誤及其他錯誤。家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)英語出現(xiàn)錯誤時，不要重復(fù)幼兒的錯誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起少兒錯誤的模仿。更不要立即批評孩子或者體罰孩子，這會打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心。家長應(yīng)該找準(zhǔn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處進(jìn)行多表揚(yáng)，多鼓勵孩子，讓孩子體驗(yàn)成功帶來的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。

*，陪孩子一起學(xué)習(xí)。不管什么人學(xué)英語，學(xué)過之后不復(fù)習(xí)就會忘記，這就要求家長在課后也能幫助孩子一起鞏固學(xué)習(xí)。家長可以通過扮演孩子同齡人的方式和孩子一起進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)。陪孩子一起做游戲，一起完成一些老師布置任務(wù)等。

總之，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中，不僅要靠兒童英語學(xué)校老師的課堂教學(xué)，孩子的主動學(xué)習(xí)，其實(shí)家長的輔助學(xué)習(xí)也是非常重要的。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。