“修遠(yuǎn)教育”秉承“為學(xué)員創(chuàng)造*的培訓(xùn)效果”為辦學(xué)目標(biāo)，在多年的培訓(xùn)教學(xué)中，根據(jù)考試形勢(shì)不斷創(chuàng)新教學(xué)理念、調(diào)整教學(xué)模式，形成了一整套科學(xué)合理、行之有效的輔導(dǎo)方法，“修遠(yuǎn)教育”是目前云南省師資力量最強(qiáng)的公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由多次參與云南省公務(wù)員考試命題、閱卷的相關(guān)專家、云南省公務(wù)員考試用書編寫組成員及云南省近年來公務(wù)員考試培訓(xùn)的*專家組成。

    11月29日下午17時(shí)，2016年國考公共科目筆試正式落幕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次考試共有萬人通過招錄機(jī)關(guān)資格審查，近93萬人實(shí)際參加考試，超46萬人“棄考”。

    曾經(jīng)的“千軍萬馬”“爭過獨(dú)木橋”的國考盛況，終于離我們漸行漸遠(yuǎn)了。數(shù)據(jù)顯示，這已經(jīng)不是國考*次出現(xiàn)大規(guī)?！皸壙肌爆F(xiàn)象。2012年度國考，133萬人報(bào)名，最終37萬人“棄考”;2013年度國考“棄考”人數(shù)逾38萬人;2014年度國考“棄考”人數(shù)逾40萬人;而2015年國考“棄考”人數(shù)高達(dá)50余萬人。此次超46萬人“棄考”也令國考競爭比降至33∶1。

2013年諾貝爾獎(jiǎng)北京論壇上，諾獎(jiǎng)獲得者埃德蒙·菲爾普斯曾說，很多受教育程度良的年輕人，都擠著想去做公務(wù)員，這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。的確，在中央大力鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，如果國考還是如前幾年那樣盛況空前，還真的令人很是焦慮了。事實(shí)上，在今年參加國考的考生中，不少人也是抱著“試試看”的心態(tài)輕松應(yīng)考，并沒有把考上公務(wù)員作為自己的*目標(biāo)。

這無疑是一個(gè)深度變革的時(shí)代，各項(xiàng)改革舉措的推進(jìn)，首先改變的必定是人們的觀念和思維，年輕人的就業(yè)觀念，也正在被這個(gè)時(shí)代所變革。以前公務(wù)員崗位是“金飯碗”，工作穩(wěn)定、待遇福利好、令人追崇。但在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，年輕人的個(gè)性和創(chuàng)造力正慢慢被激發(fā)出來，年輕人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使得國考從“爭過獨(dú)木橋”到淡然處之，只是多個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)，這種轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，讓我們感知到了這個(gè)時(shí)代前進(jìn)的腳步聲。不少畢業(yè)生說，自己最想去的還是企業(yè)，去企業(yè)或者自己創(chuàng)業(yè)，這無疑是年輕人敢于去闖去創(chuàng)新的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，君不見，現(xiàn)在很多*生一畢業(yè)甚至還在讀書階段，就已在自己創(chuàng)業(yè)，有的還闖出了令人驚艷的一方天地!自己的才能和個(gè)性有了更多的發(fā)展機(jī)遇、施展之地，公務(wù)員崗位的誘惑，  當(dāng)然是在不斷降低了。

當(dāng)然，深度變革的還有公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和監(jiān)督增強(qiáng)的體制背景。因?yàn)椋@幾年里，隨著反腐力度的不斷加大，中央密集地出臺(tái)了十多部約束黨政機(jī)關(guān)工作人員各項(xiàng)行為的規(guī)定，涵蓋了公務(wù)員工作生活的各方面。特別是在轉(zhuǎn)變職能、簡政放權(quán)的背景下，公務(wù)員已經(jīng)是越來越不好當(dāng)了。以前不少公務(wù)員因?yàn)槭种袡?quán)力而能獲得的“灰色收入”，已越來越多地被關(guān)進(jìn)了“籠子”——當(dāng)公務(wù)員，已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)度越來越高的職業(yè)，不是那么好混日子了!這種正常、合理狀態(tài)的回歸，正逐漸讓以往公務(wù)員那種不正常的行業(yè)狀態(tài)成為“過去式”，從某種程度也影響了國考的激烈程度。眼下，不少公務(wù)員甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部辭職跳槽，不正是這種變革的苗頭嗎?

可以預(yù)料的是，隨著時(shí)代變革步伐的加快，年輕人對(duì)待國考將會(huì)越來越理性、冷靜、客觀——讓適合創(chuàng)業(yè)的去自己創(chuàng)業(yè)，讓有志于為人民服務(wù)的去報(bào)考公務(wù)員，都是一種常態(tài)的人生軌道，而沒有更多的“附加”色彩——那時(shí)候，恐怕國考“棄考”就不會(huì)再是什么大新聞了!

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