高三補(bǔ)習(xí)的重要點(diǎn)

1、抓住細(xì)節(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)——部分學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中其實(shí)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。熟不知解決好基礎(chǔ)知識(shí)， 正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

2、合理安排時(shí)間，*提高效率——對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，*效率地提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。

3、重視一輪復(fù)習(xí)——*輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的，也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的階段。在*輪復(fù)習(xí)時(shí)，抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得*效果。

4、恰當(dāng)選擇——對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的，老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，但是課外輔導(dǎo)的形式很多，要根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)模式，也要制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，才能用時(shí)最短，效果*。

5、切忌浮光掠影，只重皮毛——部分學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，綜合性歸納，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里，高考考查重點(diǎn)在哪里。

6、目標(biāo)明確——明確高考目標(biāo)，同時(shí)分析自己的程度，明確差距。對(duì)目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解（包括學(xué)校招生情況對(duì)比，有無(wú)加分限制）。如果沒(méi)有合理地定位自己，是無(wú)法形成科學(xué)規(guī)劃。

7、圍繞考綱，針對(duì)復(fù)習(xí)——高考各科都有《考試說(shuō)明》，首先要依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。不要盲目的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)同題型分類討論、總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法。。

8、調(diào)整心態(tài)——高三，無(wú)止境的題目，無(wú)止境的考試，還有家長(zhǎng)和老師無(wú)止境的嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、迷茫、郁悶等情緒。這個(gè)時(shí)候如果能及時(shí)調(diào)整，讓心態(tài)回歸到正確軌道上，就在高考的路上前進(jìn)了一大步。

9、調(diào)整生物鐘，備戰(zhàn)高考——要結(jié)合高考各門功課考試時(shí)間的分布，合理的安排做習(xí)題的時(shí)間，至少每周安排一次，按照高考的時(shí)間，分配做各門功課做試卷的時(shí)間。

云南動(dòng)能教育是昆明五華超創(chuàng)教育培訓(xùn)學(xué)校開辦的，由我國(guó)著名教育活動(dòng)家歐陽(yáng)維建倡導(dǎo)發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國(guó)名師共同參與搭建的目前國(guó)內(nèi)*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

名師課博會(huì)教育聯(lián)盟以傳播歐陽(yáng)老師“愛(ài)的學(xué)說(shuō)”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來(lái)”為目標(biāo)，以系統(tǒng)化、特色化為基點(diǎn)，致力于為*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園提供全面、優(yōu)質(zhì)、完善的教育服務(wù)。