天河區(qū)韋博英語口語初級培訓

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    初級英語培訓－想學英語但零基礎怎么辦？我們?yōu)橛⒄Z初學者們提供了特別設計的初級英語課程來幫助您從零開始學英語，量身打造屬于您的韋博英語，課程內(nèi)容豐富而有趣，情景式課程，真實而生動，讓學英語變的更輕松，預約可免費試聽。

        韋博初級英語課程，撕掉你啞巴口語的隔膜，改變你只會一種語言的狀態(tài)，讓你也能如同別人一樣用著英語歡歡而談。還在跟著人家牙牙學英嗎？韋博英語讓你零點起入門，日常交流輕松搞定。

 

韋博國際英語-大品牌保障！ 01 【關(guān)于韋博】:

韋博口語教學不是傳統(tǒng)意義上傳授知識的課程,而是把學生的語言知識轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面取決于語言知識的積累,另一方面取決于對所積累知識的實踐運用。 韋博英語將語言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語教學中,強調(diào)學員應以口語作為學習重點,靈活運用教材,以語言習得為目標,提高英語學習的質(zhì)量,重視語言輸出（英語口語）,促進英語的知識學習向口語能力的轉(zhuǎn)化。

02 【招生對象】:

英語興趣愛好者以及需要提高英語技能的學員。

3A 韋博國際英語教學特色1

腦神經(jīng)理論-Neuroscience 韋博國際英語的英語教學以腦神經(jīng)科學的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學方案， 是一種革命性的多媒體互動式英語學習方案。韋博國際英語的英語教學方案是以腦神經(jīng)科學理論為依據(jù)，結(jié)合人體腦神經(jīng)對語言學習的接受特點。 腦神經(jīng)科學專家研究證明:語言學習意味著大腦內(nèi)發(fā)生變化。要使習得發(fā)生，需要大腦產(chǎn)生變化以及大腦內(nèi)腦神經(jīng)元之間建立新聯(lián)結(jié)。 這種英語教學模式充分利用 視覺、聽覺、概念對腦神經(jīng)元的多次反復刺激，以建立鞏固腦神經(jīng)元之間的新聯(lián)結(jié)，從而促進大腦內(nèi)部產(chǎn)生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。

3B 韋博國際英語教學特色2

語言習得理論-Language Acuisition Theories 二語是指除母語外的第二種語言，二語習得(Second Language Acuisition)通常指母語習得之后的任何其他語言學習。強調(diào)學生應當進行大量的交際性語言實踐，重視語言的輸入輸出，重視語言習得過程的循序漸進性以及對語言的感受性學習，包括學生對語言材料的不斷積累。韋博國際英語采用如同英語母語環(huán)境的情景化教學，利用生活中出現(xiàn)的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。

知行合一-The importance of practice with knowledge 知中有行，行中有知，知行合一！

A. 明代心學集*者王守仁，首次提出知行合一說，提倡學習與實踐的相結(jié)合。韋博國際英語通過長期教學活動，總結(jié)經(jīng)驗，提出: Practice makes perfect，不斷的練習是學習英語的不二法門。

B. 學生容易犯的*錯誤是試圖盡快地學完每個任務。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請記住:熟能生巧！韋博國際英語采用如同英語母語環(huán)境的情景化教學，利用生活中出現(xiàn)的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。

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