暑假來(lái)臨，應(yīng)該如何過(guò)一個(gè)有意義的假期呢？
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多孩子放假后宅在家里上網(wǎng)，甚至過(guò)著日夜顛倒的生活，有的孩子還出現(xiàn)了抑郁癥的征兆，比如嗜睡焦慮對(duì)外界刺激不感興趣。這使獨(dú)生子女變得更加孤獨(dú)，人際溝通的能力日漸退化。
很多即將升入高等學(xué)府或者步入社會(huì)的同學(xué)們面臨著人際關(guān)系的考驗(yàn)，因此提升社交能力有利于日后與他人建立良好的人際關(guān)系。對(duì)于青少年，加強(qiáng)品味修養(yǎng)的訓(xùn)練對(duì)孩子們的未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展都是十分有好處的。
父母給孩子一生最寶貴的禮物與財(cái)富，既送給孩子健康的體魄、健全的心智、得體的談吐與社交，出眾的氣質(zhì)、對(duì)家人的孝心！如果您想做的更好，如果您想讓孩子能在在公眾場(chǎng)合能夠落落大方，形體禮儀更出眾，那么我們典雅教育《青少年形體禮儀訓(xùn)練營(yíng)》是您的*。
一、【訓(xùn)練營(yíng)的目的】：
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)的形體訓(xùn)練，改善孩子們因長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與不良姿勢(shì)帶來(lái)的含胸駝背、頸部錯(cuò)位、走路拖沓、臀部下垂......問(wèn)題；
2、激發(fā)孩子們的表演欲，提升孩子的心里素質(zhì)；
3、培養(yǎng)孩子們的感恩珍惜，學(xué)會(huì)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?
4、提升孩子們的禮儀風(fēng)貌，在學(xué)校、社會(huì)、家庭做個(gè)懂禮、知禮、行禮的人；
5、讓孩子與家人關(guān)系更加親密，學(xué)會(huì)換位思考；
6、提升孩子自信心，增強(qiáng)孩子美感；
二、【培訓(xùn)大綱】
一、青少年氣質(zhì)形象塑造--蓬勃生氣
1、形象管理——打造黃金*印象
2、形象的構(gòu)成元素——視覺(jué)55%，聽(tīng)覺(jué)38%，觸覺(jué)+嗅覺(jué)7%
3、備受關(guān)注的視覺(jué)印象
二、形體訓(xùn)練雕塑線條，練出完美形體
2、形象的構(gòu)成元素——視覺(jué)55%，聽(tīng)覺(jué)38%，觸覺(jué)+嗅覺(jué)7%
3、備受關(guān)注的視覺(jué)印象
三、形體訓(xùn)練雕塑線條，練出完美形體（包括美頸運(yùn)動(dòng)、肩部線條、挺拔的背影、靈活的雙手、緊實(shí)的腹部等）
1、不良身體姿態(tài)形體糾正，擺脫駝背、塌肩、脊柱側(cè)彎、羅圈腿、“Ｘ”型腿。
2、形體氣質(zhì)修煉：
端正坐姿
挺拔站姿
灑脫走姿 （糾正內(nèi)外八字等）
四、儀容儀表禮儀——展示*形象
1、個(gè)人儀容禮儀規(guī)范
2、不同場(chǎng)合著裝規(guī)范與搭配原則
3、生活中正確服裝穿著
五、表情禮儀-陽(yáng)光表情
1、眼神與微笑的魅力
2、陽(yáng)光心態(tài)培養(yǎng)——性格修煉
3、展示微笑——讓微笑成為一種習(xí)慣
4、自信目光運(yùn)用
六、日常交往禮儀 --與人交往有禮有節(jié)
1、孝順與感恩禮儀（家庭關(guān)系處理禮儀）
2、接待與拜訪禮儀
3、會(huì)面禮儀：稱(chēng)呼、介紹、打招呼
4、交談禮儀--聽(tīng)和說(shuō)
5、場(chǎng)合禮儀：課堂，師生交往，公共區(qū)域
七、社交場(chǎng)合禮儀--細(xì)節(jié)決定命運(yùn)
1、中餐禮儀-位次，禮節(jié)，行為
2、西餐禮儀-生活中的淑女，紳士
8月3日-14日
每天上午9:30-12:00，連續(xù)12天。
官方微信：cddypx
聯(lián)系人：姜老師
聯(lián)系地址：四川成都一環(huán)路高升橋東路2號(hào)羅馬假日廣場(chǎng)高盛中心519
乘車(chē)路線：10、27、45、59、77、115、72、27A、34、34A路 至高升橋東路站下車(chē)。
