教材:
《交際德語教程》教材融入了*的外語教學法理論知識，全力為學生營造良好的外語語言學習環(huán)境；不忽視外語教學中語法知識傳授和操練這一重要環(huán)節(jié)；著力介紹德語*國情知識；



名師介紹:
德語老師—徐斐
徐斐——德語老師 簡介: 教育背景和留學經歷: 2007-2010南京林業(yè)*，德語，國際經濟雙學位本科 2010-2012德國耶拿席勒*對外德語國際碩士 獨特的實踐和工作經歷，提供了將知識學以致用的機會 -浙江省杭州市西諾教育，德語老師 2012年-2013年在德國留學



學員寄語:
楊麗---德語
我學習德語之前是沒有德語基礎的 ，通過在新支點學習德語 我感覺初學很重要，學語言沒有捷徑可走，必須踏踏實實吃透每個知識點，還有就是老師也很重要，新支點的我的德語老師對于我這樣后進的學生就特別有耐心，才使的我后期德語水平趕上去。。



留學指南:
德國*理工科在世界上是有名的，因此很多人在考慮申請德國*留學，那么大家對德國*的入學申請條件有哪些呢？人們可能對此并不是非常了解，下面本文對德國*入學申請條件做了介紹，希望對大家有幫助。去德國留學，*學生只有滿足德國文化部長聯(lián)席會議（kmk）于2006年3月17日規(guī)定的申請條件，才具備德國高校入學資格。


德語學習的重要性:德語之難相信每個接觸過的人都深有體會，幾乎所有真正了解德語的人都會同意這一說法:德語學習無止境。越深入其中越覺得自己欠的東西還很多。每個人學習的進度和實際水平都有各自的特點，不是我今天所要探討的重點。我只是發(fā)現(xiàn)似乎不少同學把一項很重要的技能——德語寫作忽視了。如果大多數(shù)人學德語的最終目的是要用德語來工作的話，那么寫作技能將會是能否順利進入德國公司的分水嶺。我曾經在與有些德國公司主觀閑談中聽他們抱怨過:*學生學了四年德語，但似乎沒有一個人能真正寫出德語來。事實上，盡管德語作為書面語來說非常難，但最基礎的“公文寫作”模式只要用心練習，還是可是較快掌握的。
    我的建議是，這種練習盡可能地通過實踐來完成。所謂learning by using 的*中文解釋是:外語不是學出來的，而是用出來的。這僅舉幾個簡單實例與大家探討:與任何德方交流時，“建立聯(lián)系”這個詞組是經常容易出現(xiàn)的。而很多同學只會寫:den Kontakt mit Ihnen zu machen 而動詞用setzen或aufnehmen就正式很多:提到付款問題，經?？吹?學生會用Ihre Rechung zu bezahlen, 而嚴格說來，Rechnung不能bezahlen而只能begleichen; 再有寫一篇什么文章或計劃,也不應該總是schreiben, 在書面語應用過程中verfassen就要好看沒有人能說寫德語不犯語法錯誤，尤其是詞性。這一點，德國人不會怪外國人。那么在盡量少犯錯誤的情況下應用一些常見的書面用語和句式，會讓德國人對你的工作能力刮目相看的。所有工作理想的*人，比如德企首代或*經理，都具備相當好的德語寫作能力，因為他們與要經常給德國公司或德國主管交書面工作計劃，每天的業(yè)務聯(lián)系也經常是Email往來；而另外一些德語聽說都很流利的同學，卻因為德語寫作能力太差，只能停留在工作層面當中。








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五月周年慶活動:
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