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四年級語文作文輔導(dǎo)

四年級語文作文輔導(dǎo)

授課機(jī)構(gòu): 西安聚智堂教育

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-12-03 00:54

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課程介紹  

堅持個性化教育理念、規(guī)律,針對孩子的個性特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格配備最適合的*老師1對1輔導(dǎo),并為孩子量身制定一套獨有的個性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計劃

課程特色  

一、教育模式 “畫整為零”

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)進(jìn)程,在各個階段安排不同的課程及學(xué)習(xí)重點。以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點,從學(xué)生學(xué)習(xí)的具體個性情況為出發(fā)點,制定個人輔導(dǎo)方案。

二、學(xué)生測評 “全身體檢”

對每一個參加1對1輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、全方位測試,如基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平等方面。根據(jù)測試情況,專業(yè)學(xué)習(xí)顧問會制定教育培養(yǎng)方向、個人專用的教學(xué)方案、輔導(dǎo)計劃。

個性化的輔導(dǎo)計劃制定后,學(xué)校與家長簽訂輔導(dǎo)協(xié)議。分層次排課,配備授課老師。班主任和學(xué)生進(jìn)行思想交流,心理專家對學(xué)生做心理咨詢,授課老師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、輔導(dǎo)老師量身定“配”

1對1個性化輔導(dǎo)以自己的專職老師為主。在制定輔導(dǎo)計劃時,根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果,配備與學(xué)生相匹配的授課老師。

“讀中學(xué)”就是要讀懂文章的思想內(nèi)容、文章構(gòu)造、文章所要表達(dá)得情緒。寫就是要學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,把自己的所見、所聞、所感寫出來。


按事情發(fā)展次序?qū)懯?


1、圍繞一個意思去寫,要把步驟交待明確。


2、可以運用“先、然后、接下來、*”等關(guān)聯(lián)詞語。


3、還可以抓細(xì)節(jié)、抓動作使文章更活潑。


按方位的變更寫景


1、我們看到的景物不是靜止不動的一個畫面,沒有一個單純的景物,我們要注意方位的變更要交待明確。


2、寫各處的景物要抓住特色。


3、注意詳略得當(dāng)。


動靜結(jié)合寫植物


1、文中不但要有靜態(tài)描寫,還要有動態(tài)的陪襯,這樣形象才活潑。


2、運用適當(dāng)?shù)男稳菰~,如:ABB、ABAB、AABB式。


3、運用適當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,如:一根根、一朵朵、一條條等。


抓住特色寫動物


1、描寫動物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。


2、描寫動物的外形要按次序。


3、可以運用比方、擬人的寫作手段。


警示語


人性化的警示語,對人們有提醒的作用,有易于讓人們接受。


讀后感


可概括為概——聯(lián)——議——結(jié)。概就是概括你讀的文章的重要內(nèi)容、中心思想或特受感動的句子,這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容;聯(lián)就是接洽自己或社會舉例談感受,舉1-2個事例即可,正反事例都行,這部分是“讀后感”的重要內(nèi)容;議就是議論,將你所感的內(nèi)容與原文相接洽,這部分是“讀后感”的精華所在,1-2句話即可;結(jié)就是總結(jié),談自己的感受,對“讀后感”的總結(jié)。


看圖作文


如何寫好看圖作文,重要有兩點(以記事作文為例)


1、精確理解把握圖意


1)明確圖中說的是一件什么事?


2)根據(jù)圖畫找出事情發(fā)生的時間、地點、人物等。


2、參加合理的想象


無論是單幅圖還是多幅圖,都是靜止的畫面,如何讓畫面活起來,使圖中的內(nèi)容還原于生活呢?就要結(jié)合自己的生活實際,把自己置身于當(dāng)時的環(huán)境中,我們的頭腦中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在這種特定環(huán)境中所想、所言、所聞、所感。這樣你的文章就會活潑。

 聚智堂名師教育秉承以誠信為本,以感恩為根,以名師育英才,以名師創(chuàng)企業(yè)的教育理念。

       聚智堂憑借著權(quán)威名師夢之隊、一流的教學(xué)教研團(tuán)隊,完善細(xì)致的教學(xué)管理體系,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,整合社會*品質(zhì)以及*效率的教育資源,為廣*生提供個性化的、全方位的精品高端教育服務(wù),為社會培養(yǎng)出數(shù)以萬計的品學(xué)兼優(yōu)的中*生以及數(shù)百名中高考狀元,已經(jīng)成為中*教育培訓(xùn)領(lǐng)域里備受廣*生和家長滿意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),被不少家長譽(yù)為“中*教育輔導(dǎo)的領(lǐng)航艦”。

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