紅警電腦維修培訓(xùn)技術(shù)與教學(xué)實(shí)力雄厚，以北京為教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，輻射全*，從而滿足廣*員學(xué)習(xí)的多種不同需求，其中，尤以電腦維修培訓(xùn)、手機(jī)維修培訓(xùn)稱雄*，每月滾動(dòng)開設(shè)的電腦維修、智能手機(jī)維修、筆記本維修、辦公設(shè)備維修、硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù)、液晶屏維修等尖端前沿的系列維修課程，學(xué)校更是被廣*員贊譽(yù)為電腦維修級(jí)維修工程師的搖籃”。

培養(yǎng)目標(biāo):

實(shí)用性:以實(shí)用性為主，從就業(yè)需求角度劃分所需要的技能要求出發(fā)，通過真實(shí)案例講解知識(shí)點(diǎn)，通過動(dòng)手實(shí)訓(xùn)提高綜合應(yīng)用能力。

場(chǎng)景性:以維修企業(yè)運(yùn)作模式貫穿整個(gè)教學(xué)教程，完全模擬維修企業(yè)工作流程，使培訓(xùn)效果真正與就業(yè)創(chuàng)業(yè)掛鉤。

階梯性:以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)為主，從學(xué)生學(xué)習(xí)接受程度出發(fā)，通過階梯式課程提高學(xué)習(xí)效果，通過階梯式的項(xiàng)目設(shè)計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。

系統(tǒng)性:以系統(tǒng)性知識(shí)架構(gòu)為主，從各個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí)體系出發(fā)，通過嚴(yán)格的實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過就業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練提高學(xué)生的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)后快速獨(dú)立承擔(dān)手機(jī)維修工作，解決各種手機(jī)疑難故障，達(dá)到專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)新機(jī)型新故障懂得檢測(cè)/修復(fù)，熟練各軟件編程器維修手機(jī)故障。獨(dú)立開創(chuàng)手機(jī)維修店鋪，直接面對(duì)手機(jī)維修故障。