上課時(shí)教師主要使用美國(guó)英語(yǔ)運(yùn)用情景對(duì)話、個(gè)人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等手段，以使聽(tīng)說(shuō)技能的訓(xùn)練緊密配合，內(nèi)化與固化所學(xué)內(nèi)容，并營(yíng)造活躍的英語(yǔ)語(yǔ)言使用環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際能力的提高。
課堂同時(shí)穿插分享英語(yǔ)*文化知識(shí)和生活習(xí)俗,不局限于某一個(gè)*、地區(qū)或文化、而是反映了英語(yǔ)作為國(guó)際交流用語(yǔ)的豐富性和多元性
班級(jí)人數(shù): 7-8人左右 總學(xué)時(shí): 300課時(shí) 其中60課時(shí)為美國(guó)外教口語(yǔ)課 約2-個(gè)月 教材資料: 《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程1》+英語(yǔ)常用日常用語(yǔ)+實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)情景對(duì)話 授課老師: 所有中教老師均有留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)或5年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),部分老師長(zhǎng)期在外企駐華公司擔(dān)任翻譯或在附近*擔(dān)任英語(yǔ)教授,所有外教均為美籍或英籍 培訓(xùn)目標(biāo): 全日制英語(yǔ)口語(yǔ)1級(jí)精品班讓英語(yǔ)初學(xué)者在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握英語(yǔ)發(fā)音的基本知識(shí)和基本技能，形成基本語(yǔ)感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，擁有簡(jiǎn)單聽(tīng)力,掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型，近千個(gè)日常會(huì)話詞匯，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行較流利的交流。在提高語(yǔ)言質(zhì)量和綜合素質(zhì)的同時(shí)，了解英語(yǔ)的歷史、文化、社會(huì)習(xí)俗以及當(dāng)代社會(huì)生活,更加全方位了解英語(yǔ)*文化知識(shí)和生活習(xí)俗 未達(dá)目標(biāo): 包學(xué)會(huì),如掌握的不好可以申請(qǐng)?jiān)谙乱淮伍_(kāi)班時(shí)復(fù)讀一次 適用學(xué)員: 為稍有基礎(chǔ),計(jì)劃留學(xué)、移民旅游或提高英語(yǔ)的人士設(shè)計(jì)，更適合以英語(yǔ)為就業(yè)方向的社會(huì)人士。突出實(shí)用性、速成性、針對(duì)性，專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn) 課程簡(jiǎn)介:全日制英語(yǔ)口語(yǔ)1級(jí)精品班主線包括
Unit 1. That’s what friends are for! 交朋友的好處
1. Describing personalities 描述性格
2. Expressing likes and dislikes 表達(dá)喜歡和不喜歡
3. Expressing agreement and disagreement 表達(dá)同意和不贊同
Unit 2. Career moves 工作變動(dòng)
4. Giving opinions about jobs 對(duì)工作的一些建議
5. Describing and comparing jobs 描述與比較職業(yè)
Unit 3. Could you do me a favor?你能幫我一下嗎？
6. Making reuests 提出要求
7. Accepting and declining reuests 接受與拒絕要求
8. Leaving messages 留口訊
Unit 4. What a story! 多令人感動(dòng)的故事
9. Describing past events 描述過(guò)去的事件
