長(zhǎng)沙歐柏泰克電腦技能培訓(xùn)班-許多高中生不愿意上*，想通過(guò)學(xué)才有所長(zhǎng)找到滿意的作業(yè)，然后完結(jié)希望改變命運(yùn)，但高中生學(xué)什么好，現(xiàn)在技能練習(xí)校園琳瑯滿目，廚師，汽修，美發(fā)……等各種技能都宣稱能拿高薪，不能否定，任何一個(gè)工作都有其不相同的展開空間，可是，關(guān)于具有良好教育基礎(chǔ)的高中生，還有一個(gè)技能更適合他們。那就是it。IT工作是盡人皆知的高薪作業(yè)，尤其是java軟件工程師職位，是it工作*薪職位，2014年出名獵頭公司對(duì)java軟件工程師的薪資待遇調(diào)研數(shù)據(jù)閃現(xiàn):有兩年開發(fā)閱歷的java軟件工程師起薪可達(dá)十萬(wàn)，而資深軟件工程師年薪可達(dá)百萬(wàn)，是可以比肩金融才俊的高薪技能人才，我國(guó)的Java人才需求量也在不斷壯大，目前我國(guó)Java人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，至少短缺20萬(wàn)。2014年java軟件工程師的薪資待遇還會(huì)上漲。Java借助于Internet已經(jīng)從一種網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言發(fā)展成為了*大通用開發(fā)平臺(tái)，在應(yīng)用方面Java已經(jīng)超越了C++，起獨(dú)有的開放性，跨平臺(tái)設(shè)計(jì)，和標(biāo)準(zhǔn)化，使得Java在我國(guó)得以廣泛運(yùn)用。此時(shí)，正是學(xué)java軟件開發(fā)進(jìn)入it作業(yè)的*時(shí)機(jī)。

    歐柏泰克課程體系采用“以問(wèn)題為導(dǎo)向”凸出學(xué)員處理工作問(wèn)題能力，結(jié)合市場(chǎng)能力需求，著重培養(yǎng)學(xué)員某個(gè)方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。為了學(xué)員更能適應(yīng)職業(yè)化，做一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人。通過(guò)講座、授課等進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)的“準(zhǔn)職業(yè)人”身份意識(shí)，協(xié)助學(xué)員順利渡過(guò)試用期;職前引導(dǎo)利于學(xué)員面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整工作心態(tài)，選擇正確的職業(yè)道路。

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