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武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、【武漢賽比爾】

武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、【武漢賽比爾】

授課機(jī)構(gòu): 天河驕子

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-05-08 18:14

 【武漢理工*電腦培訓(xùn)】、專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)、武昌Photoshop美工培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、武漢Photoshop培訓(xùn)、武昌Ps培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容有:室內(nèi)、景觀、廣告、網(wǎng)頁(yè)、三維裝飾,環(huán)境藝術(shù)、園林、動(dòng)畫設(shè)計(jì),模具、辦公文秘培訓(xùn)等

武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

創(chuàng)意在某種意義上其實(shí)就是設(shè)計(jì)(design),設(shè)計(jì)師選擇特定的美術(shù)元素并以其獨(dú)特的方式對(duì)它們加以組合,以此定下設(shè)計(jì)的風(fēng)格——即某個(gè)想法或形象的表現(xiàn)方式。

1.        直接展示

直接展示是一種最常見的、運(yùn)用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實(shí)地展示在設(shè)計(jì)版面上,充分運(yùn)用攝影或繪畫等的寫實(shí)表現(xiàn)能力,著力渲染產(chǎn)品的質(zhì)感、形態(tài)和功能用途,將產(chǎn)品精美的質(zhì)地引人入勝地呈現(xiàn)出來(lái),給人以逼真的現(xiàn)實(shí)感。這種手法直接將產(chǎn)品推向消費(fèi)者,所以要十分注意畫面上產(chǎn)品的組合和展示角度,應(yīng)著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動(dòng)人心的部位,運(yùn)用色光和背景進(jìn)行烘托,使產(chǎn)品置于一個(gè)具有感染力的空間,這樣才能增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力。

2.        突出特征

運(yùn)用各種方式抓住和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征,并把它鮮明地表現(xiàn)出來(lái),將這些特征置于廣告畫面的主要視覺部位或加以烘托處理使觀眾在接觸言辭畫面的瞬間即很快對(duì)其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺興趣,達(dá)到刺激購(gòu)買欲望的促銷目的。

3.        對(duì)比襯托法

對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn),相互襯托,從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中,達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。

4.        合理夸張法

借助想象,對(duì)設(shè)計(jì)作品中所宣傳的對(duì)象的品質(zhì)或特性的某個(gè)方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的過(guò)分夸大,以加深或擴(kuò)大人們對(duì)這些特行政區(qū)域的認(rèn)識(shí)。通過(guò)夸張手法的運(yùn)用,可以為設(shè)計(jì)藝術(shù)美注入濃郁的感情色彩,使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動(dòng)人。

5.        運(yùn)用聯(lián)想法

在觀察美的過(guò)程中通過(guò)豐富的聯(lián)想,能突破時(shí)空的界限,擴(kuò)大藝術(shù)形象的容量,深化畫面的意境。通過(guò)聯(lián)想,人們?cè)趯徝缹?duì)象上看到自己或自己有關(guān)的事物,美感往往顯午特別強(qiáng)烈,從而使審美對(duì)象與審美者融合為一體,在產(chǎn)生聯(lián)想過(guò)程中引發(fā)了美感共嗚,其感情的強(qiáng)度總是激烈的、豐富的。                                 

6.        幽默創(chuàng)意法

幽默創(chuàng)意法是指設(shè)計(jì)作品中巧妙地再再喜劇性特征,抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西,通過(guò)事物的外形特征,以幽默的特征表現(xiàn)出來(lái)。幽默的表現(xiàn)手法,往往運(yùn)用饒有風(fēng)趣的情節(jié)、巧妙的安排,把某種需要肯定的事物,無(wú)限延伸到漫畫的程度,造成一種充滿情趣,引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。

幽默的矛盾沖突可以達(dá)到出乎意料之外、又在情理之中的藝術(shù)效果,引起觀賞者會(huì)心的微笑,以別具一格的方式,發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。

7.        比喻創(chuàng)意法

比喻創(chuàng)意法是指在設(shè)計(jì)過(guò)程中選擇兩個(gè)在本質(zhì)上不相同,而在某些方面又有些相似性的事物,它們之間相互襯托。比喻的事物與主題沒有直接的關(guān)系,但是某一點(diǎn)上與主題的某些特征相似之處,因而可以借題發(fā)揮,進(jìn)行延伸轉(zhuǎn)化,獲得“婉轉(zhuǎn)曲達(dá)”的藝術(shù)效果。

8.        懸念安排法

懸念安排法在表現(xiàn)手法上布下疑陣,使人在初次面對(duì)設(shè)計(jì)畫面時(shí)不解題意,造成一種猜疑和緊張的心理狀態(tài),驅(qū)動(dòng)人的好奇心和強(qiáng)烈舉動(dòng),引發(fā)進(jìn)一步探明廣告題意的強(qiáng)烈愿望,然后通過(guò)廣告標(biāo)題或正文把廣告的主題點(diǎn)明出來(lái),使懸念得以解除,給人留下難忘的心理感受。

9.        偶像創(chuàng)意法

在現(xiàn)實(shí)生活中,人們心里都有自己崇拜、仰慕或效仿的對(duì)象,而且有一種想盡可能地向其靠近的心理欲求,從而獲得心理上的滿足。這種手法正是針對(duì)人們的這種心理特點(diǎn)而運(yùn)用的,它抓住人們對(duì)偶像的仰慕心理,選擇觀眾心目中的偶像,配合產(chǎn)品信息傳達(dá)給觀眾。

10.     諧趣模仿法

諧趣模仿法別有意味地采用以新?lián)Q舊的方式,把世間一般大眾所熟悉的名畫等藝術(shù)品和社會(huì)名流等作為諧趣的圖像,經(jīng)過(guò)巧妙的變形,使其產(chǎn)生諧趣感,給消費(fèi)者一種嶄新奇特的視覺印象和輕松愉快的趣味性,從而提高產(chǎn)品身價(jià)和增加產(chǎn)品關(guān)注度。

11.     科幻創(chuàng)意法

科幻創(chuàng)意法運(yùn)用畸形的夸張手法,以無(wú)限豐富的想象編織出神話與童話般的畫面,在一種廳幻的情景中再現(xiàn)現(xiàn)實(shí),并造成與現(xiàn)實(shí)生活的某種距離。這種充滿濃郁浪漫主義、寫意多于寫實(shí)的表現(xiàn)手法,以突然出現(xiàn)的神奇的視覺感受,給人一種特殊的感受,可滿足人們喜好奇異多變的審美情趣的要求。

12.     連續(xù)系列法

廣告畫面本身有生動(dòng)的直觀形象,多次反復(fù)地不斷積累,能加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象,獲得良好的宣傳效果。連續(xù)系列法對(duì)擴(kuò)大銷售、樹立名牌、刺激購(gòu)買欲、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有很大的作用。對(duì)于作為設(shè)計(jì)策略的前提,確立企業(yè)形象更有不可忽略的重要作用。

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【平面證書】:*《平面設(shè)計(jì)師》證書    Adobe《*認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師》證書   教育部ITAT《平面設(shè)計(jì)師》

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                  *裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書  
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                  *裝飾協(xié)會(huì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書 
                  OSTA《cad輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證
【建筑技能證書】:OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書】:    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證 
                  OSAT《CAD輔助設(shè)計(jì)》認(rèn)證   
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