義烏翰鴻書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育研究與培訓(xùn)中心
公司名稱(chēng):翰鴻書(shū)畫(huà)教育
(歸屬地:金華)

詳細(xì)信息
區(qū)域:義烏 國(guó)際商貿(mào)城
類(lèi)別:美術(shù)| 素描國(guó)畫(huà)陶藝
時(shí)間:周末　寒暑假
對(duì)象:少兒/幼兒　成人
地址:義烏黃楊梅路217號(hào)2樓
翰鴻書(shū)畫(huà)教育簡(jiǎn)介
義烏翰鴻書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育研究與培訓(xùn)中心，其前身江南文淵藝苑創(chuàng)辦于二零零四年，是一所經(jīng)義烏市教育局、民政局批準(zhǔn)的，集文化與書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育（毛筆、硬筆、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、素描）為一體的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
學(xué)校專(zhuān)職任課老師均為各大美術(shù)院校書(shū)法或美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，師資力量雄厚。學(xué)校特聘*美術(shù)教授、碩士生導(dǎo)師為學(xué)校教學(xué)顧問(wèn)，并且不定期邀請(qǐng)*美術(shù)老師、學(xué)生來(lái)校指導(dǎo)。
學(xué)校本著弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、提高大眾文化藝術(shù)修養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)精神，本著&uot;培養(yǎng)興趣、發(fā)展個(gè)性、啟迪智慧、提高修養(yǎng)&uot;的教學(xué)理念，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)天賦，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性化的成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)具有藝術(shù)創(chuàng)造力、全面發(fā)展的二十一世紀(jì)復(fù)合型人才。
十年磨一劍

美術(shù)的學(xué)習(xí)是人類(lèi)很重要的科目?；A(chǔ)美術(shù)教育對(duì)兒童來(lái)說(shuō),不是目的,而是手段,是人才發(fā)展中的一項(xiàng)必修科目.具體說(shuō)來(lái),從*繪畫(huà)有以下好處:

發(fā)展兒童感知能力.畫(huà)畫(huà)主要通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)感受進(jìn)行,感覺(jué)是人發(fā)展認(rèn)識(shí)的前提,兒童的認(rèn)知能力大多依靠形象思維獲得.因此,發(fā)展感官,促進(jìn)智力發(fā)展畫(huà)畫(huà)是不可替代的方式.

培養(yǎng)豐富的情感.情感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,畫(huà)畫(huà)有利于兒童情感宣泄,使身心發(fā)展得到平衡.同時(shí),美育又能陶冶情操,使兒童情感境界得到升華.藝術(shù)能使人充實(shí)和完美.

促進(jìn)個(gè)性發(fā)展.沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有真正的藝術(shù)創(chuàng)造.美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)個(gè)體的自身價(jià)值,培養(yǎng)自尊,自律,合作動(dòng)機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì),培養(yǎng)自主意識(shí)和主動(dòng)精神.

提高運(yùn)用媒材,技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力.畫(huà)畫(huà)以動(dòng)手操作為特征,新的媒材,技術(shù)不僅容易引起興趣,而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問(wèn)題的新的可能和途徑.

培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng).通過(guò)欣賞活動(dòng)開(kāi)拓文化視野,了解人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展,了解藝術(shù)與生產(chǎn),生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)分析,綜合和評(píng)價(jià)的思維技能,提高審美感受力和判斷力.

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.全面發(fā)展是教育的最終目的.畫(huà)畫(huà)是一種綜合性教育,它通過(guò)感性與理性,動(dòng)腦與動(dòng)手,藝術(shù)和科技,智力與非智力因素等方方面面,在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用.