兒童在5至6歲時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)和繪畫尤為熱衷，但仍缺乏守恒性和可逆性。為了克服這些缺點(diǎn)并讓兒童有更敏銳的想象力和觀察力,課程會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用視覺(jué)空間智能的顏色來(lái)表達(dá)空間，例如冷暖色的運(yùn)用、形體掌控、光與色彩的關(guān)系及畫面空間感的表現(xiàn)等。與此同時(shí)，課程中的創(chuàng)作操作比例將增加到50％。