*是個(gè)人口大國(guó)，每年面臨就業(yè)的人光*生就7、8百萬(wàn)，再加上中專(zhuān)、職高等畢業(yè)的學(xué)生，面臨的競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，甚至還有一批是*、高中畢業(yè)沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué)的人。
真相在于:求職者不符合企業(yè)的用人需求。由于教育體制的問(wèn)題，一般*出來(lái)的學(xué)生缺乏動(dòng)手能力和實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而往往作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，也不會(huì)投入人力物力對(duì)求職者進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到用人標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)矛盾的客觀存在導(dǎo)致求職者和企業(yè)雙方的差距較大，從而出現(xiàn)上面人才市場(chǎng)的場(chǎng)景。
目前，解決問(wèn)題的辦法在于，讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前就擁有更好的動(dòng)手能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，已滿(mǎn)足企業(yè)的用人需求。那么高中生學(xué)什么技術(shù)好？*生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)技術(shù)有前途？上技校學(xué)什么好？*性學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)？什么樣的技能是現(xiàn)在it行業(yè)比較熱門(mén)的呢？
不防學(xué)會(huì)計(jì)吧！學(xué)會(huì)計(jì)到底又有什么好處呢？
會(huì)計(jì)的社會(huì)需求量很大，各行各業(yè)都用會(huì)計(jì)。就業(yè)率還行
高中低各個(gè)檔次的都需要
財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的人員，也要分工合理，老中青結(jié)合，男女搭配，更要按照各個(gè)崗位的核算需求配備相應(yīng)的人員。
會(huì)計(jì)越老越值錢(qián)，不怕年齡大了沒(méi)人要。

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