廣州瑞思*英語美國*培訓(xùn)班（維多利廣場中心）
學(xué)校簡介: 瑞思*英語（廣州;維多利）培訓(xùn)中心2009年7月在廣州開設(shè)的*家中心，中心在短短時間內(nèi)學(xué)員已達(dá)六百多名。代表華南地區(qū)瑞思*英語學(xué)術(shù)*水平，*一個*引進(jìn)S2（美國**）課程的中心。維多利中心不僅擁有優(yōu)秀的教師隊伍，還擁有1500平米的校區(qū)包含多媒體教室、電腦室、原版圖書館、夢幻Star Show劇場、家長無線上網(wǎng)等候區(qū)、兒童專用衛(wèi)生間等眾多功能區(qū)。中心位于天河CBD中心區(qū)的核心地段，坐落于動靜相宜的體育西路與繁華現(xiàn)代的天河路交匯點上，地鐵地一、三號線的穿越為交通提供了極大便利，優(yōu)越的地理位置與卓越的品質(zhì)鑄就了維多利中心的飛速發(fā)展。瑞思是由全球*教育集團(tuán)霍頓米夫林哈考特集團(tuán)（HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT GROUP）的強(qiáng)大背景支持下在*開辦的高端少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。瑞思*英語將全球第二母語教學(xué)領(lǐng)域*進(jìn)的“浸入式”英語學(xué)習(xí)方式引入*，徹底顛覆傳統(tǒng)英語應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，讓*孩子從此告別“啞巴英語”。 目前，已有全球120多個*和地區(qū)的45,000多所學(xué)校、數(shù)量超過1億的孩子正在受益于“瑞思*英語”的課程體系。瑞思*英語，將加速*孩子培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)力，成為國際化人才！ 課程簡介: 通過“浸入式‘*英語’”，在英語能力上形成接近漢語母語的“英語第二母語”。
通過“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)培養(yǎng)，獲得英語演講演示、團(tuán)隊合作、項目管理方面的“國際化高素質(zhì)人才”的能力基礎(chǔ)。
您的孩子已經(jīng)奠定了成為“國際人才”、“國際高級白領(lǐng)”的堅實基礎(chǔ)。 “R•ISE瑞思*英語”教學(xué)方式
*優(yōu)勢——學(xué)以致用 1 教學(xué)內(nèi)容豐富
a) 從*看—— 閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)，組成了全*體系的教學(xué)，消除了內(nèi)容盲點
b) 從閱讀體裁看——小說和說明文（含應(yīng)用文）并舉。小說類中除了前三個階段共有的
故事體裁之外，更包含了喜劇、現(xiàn)實主義小說、古典小說、歷史小說、推理小說、科學(xué)小說、幻想小說、神話等諸多體裁；說明文體中包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章、生物學(xué)、自傳、雜志文章、報紙文章、手冊、議論文、社論、致編輯的信、百科全書等豐富的文體，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)
c) 從數(shù)學(xué)部分看—— 不僅建立了英文環(huán)境下的數(shù)學(xué)概念,還讓學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)術(shù)語
d) 從科學(xué)部分看—— 不僅有自然科學(xué)，更包括社會科學(xué) 2 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定
a) 以互動多媒體教育軟件為教育實施主體，解決教師口音問題，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音教學(xué)
b) 通過軟件.將先進(jìn)的教育理念一致性地貫穿到教學(xué)的始終，更融入到了教學(xué)環(huán)節(jié)
的每一個細(xì)節(jié)
c) 通過軟件，將科學(xué)的教學(xué)方法固化下來，實現(xiàn)一致性的教育目標(biāo) 3 教學(xué)手段豐富
美國教育重在“思維模式和方法論”培養(yǎng)的特點在本課程體系中得到了充分的體
現(xiàn)和實施
a) 使學(xué)生得以充分發(fā)展問題解決能力和創(chuàng)新能力
b) 為學(xué)生提供了充分的互動時間和空間，真正做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用”
c) 學(xué)生參與性的提高和豐富的實踐場景，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持持久
的學(xué)習(xí)動力
d) 將英語培養(yǎng)成為*孩子的“第二母語”，讓學(xué)生在校就完成了從知識到能力的
轉(zhuǎn)化，從英語知識到英語生活和*應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，獲得持久學(xué)習(xí)的能力 4 革命性的價值
美國教育重在“思維模式和方法論”培養(yǎng)的特點在本課程體系中得到了充分的體
現(xiàn)和實施
教師角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變——從過去教學(xué)過程的主人變成了一個教學(xué)活動的
助力者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程的主人，從根本上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動地
位，極大地固化和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效果 教學(xué)目標(biāo):
語文
1. 口語交流的能力
2. 不同題材的英文閱讀能力
3. 書面表達(dá)能力
數(shù)學(xué)
1. 英文準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)字和數(shù)學(xué)公式概念
2. 邏輯思維和解決問題的能力
科學(xué)
1. 使用英文談?wù)撎煳?，地理和科學(xué)
未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):
① 項目管理能力培養(yǎng)
② 演講演示能力培養(yǎng)
③ 團(tuán)隊合作能力培養(yǎng)
教學(xué)內(nèi)容: 語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)（自然／社會科學(xué)）及未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程
教學(xué)形式: 多媒體課件，互動白板 適合6-12孩子
