職業(yè)技能培訓機構

指導家長將"發(fā)展"的內容融入日常生活,發(fā)揮家庭教育價值大化。家庭生活時時刻刻都在影響孩子。朱慶瀾先生提出"家庭氣象的教育"。

兒童期是人生的重要階段,是發(fā)展的黃*期,有無限可能,但要尊重兒童發(fā)展規(guī)律,因材施教,保持合理期待,適度發(fā)展,反對教育,反對替代成

家風是一個家庭的軟實力,是*的教育資源庫。家風好,就能家道興盛、和順;家風差,難免殃及子孫、貽害社會。建設好家風,就是要倡導尊

孩子的潛能要遵循孩子的成長規(guī)律,不能拔苗助長 時 孩子身心發(fā)展有其自身的規(guī)律和節(jié)奏,需要指導家長在遵循孩子身心 教 發(fā)展規(guī)律的

2019年7月8日,國*院頒布《關于深化教育教學改革義務教育的意見》,其中第24條特別強調:"家庭教育。加快家庭教育立法,強化監(jiān)護主體

信任家長,家長自己解決問題的能力和信心在指導家長的中,指導者要從家長已有的教育實踐中找到合理的一面,不能全盤否定家長,只是需

幼兒園家長學校每學期至少組織1次家庭教育指導和2次親子實踐活動,中等職業(yè)學校每學期至少組織1次規(guī)范的家庭教育指導服務活動。社

家庭教有既的教育形態(tài),也是持久的教育形態(tài)。對于人的一生而言,家庭教育是基礎也是影響深遠的教育。隨著家庭教育發(fā)展的需求,家庭

2019年5月,婦聯(lián)、等九*頒布的庭教育指導大綱(修訂)》對家庭教育指導的概念界定為:相關機構和人員為家長教育子女的能力而提供的專

主干家庭--促進父母與祖父母形成家庭教育合力盡庭戶結構的基本格局在2000年后發(fā)生了一些變化,但是三家庭戶的主干家庭是維系得的

孩子的社會化初階段是在家庭中完成的,家庭教育對人的發(fā)展起到奠基作用,是其他教育形式不可替代的。生活性。與學校教育的制度化和

家庭是社會的細胞,承擔著社會許多功能,教育是家庭的核心功能之一。但是,家庭能否履行好教育功能,不僅在于父母是否教育、是否了教