職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

葷素搭配是飲食養(yǎng)生的重要原則之一。在日常飲食中,應(yīng)該適量攝入葷食和素食,做到平衡飲食。葷食可以提供人體所需的蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)等

2021年7月,《義務(wù)教育階段"雙減"》政策發(fā)布,進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任,辦好學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)平臺(tái),推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服

樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的意志力以及終身學(xué)習(xí)的意識(shí),用和發(fā)展的眼光看待、評孩子,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。不能只是

價(jià)值包括目標(biāo)層面的,往往稱之為價(jià)值或價(jià)值目標(biāo),也包括行動(dòng)層面的,往往稱之為價(jià)值原則或價(jià)值規(guī)范。價(jià)值在一個(gè)人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中居于

兒童期是人生的重要階段,是發(fā)展的黃*期,有無限可能,但要尊重兒童發(fā)展規(guī)律,因材施教,保持合理期待,適度發(fā)展,反對教育,反對替代成

通過良好的示范來孩子的性,陳鶴琴先生認(rèn)為,嬰幼兒具有"好模仿"的特點(diǎn)。0-3歲的孩子與家長相處的時(shí),受家長的影響也深。這個(gè)階段的

指導(dǎo)者在工作中開展行動(dòng)研究的基本家庭教育指導(dǎo)者的工作目標(biāo)不是要?jiǎng)?chuàng)立新的教育理論,而是為改進(jìn)自身指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)能力而開展的

作為家長應(yīng)該學(xué)會(huì)處理生活與學(xué)習(xí)(狹義)的關(guān)系,在時(shí)間安排上既要保證學(xué)習(xí),也要保證閑暇;在關(guān)系上,要做到學(xué)以致用,用以促學(xué)、學(xué)用

尤其需要注意的是,不論指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)形式如何,在指導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中,面對不同年齡段或不同文化背景的兒童和家庭,都需要考慮

本體性知識(shí)是家庭教育指導(dǎo)者在日常工作中經(jīng)常遇到的、需要熟練的普通專業(yè)知識(shí),條件性知識(shí)是家庭教育指導(dǎo)者在解決具體問題時(shí)不可

家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)知識(shí),家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)知識(shí)就是家庭教育指導(dǎo)者能夠勝任家庭教育指導(dǎo)工作所應(yīng)具備的專門知識(shí),包括本體性

的核心家庭一般是三口之家(一對夫婦、一個(gè)孩子)或四口之家(一對夫婦、兩個(gè)孩子)。在這樣的家庭中,兒童與父母互動(dòng)的機(jī)會(huì)和會(huì)相對